Journée d'étude à l'initiative du réseau école du PCF
Samedi 21 janvier 2012 - Journée d’étude à l’initiative du réseau école du PCF.
Quelle culture commune pour l’homme, le citoyen, le travailleur de demain ? Contenus d’enseignement, programmes et curricula.
9h30-19h. Siège du PCF, place du Colonel Fabien, Paris
En cette période pré-électorale, le débat sur les moyens à mettre en oeuvre pour améliorer le fonctionnement du système scolaire laisse souvent de côté un des leviers essentiels d’une véritable transformation démocratique de l’école, celui des contenus.
Cette journée réunira des syndicalistes, des chercheurs et des associations pour échanger sur la notion de culture commune et sa traduction en programmes et en curricula. Que devrait-on apprendre à l’école et comment ? Quels contenus, quels programmes, pour une école émancipatrice et qui assure la réussite de tous ?
9h30 - 10h30. Introduction.
Les réformes récentes des curricula et des programmes. Quels objectifs ? Quels enjeux pour la construction d’une transformation sociale progressiste ?
Par Stéphane Bonnery, chercheur en sciences de l’éducation, Université Paris 8, Équipe ESCOL.
10h30-12h30. Première table ronde.
Face aux défis nouveaux de l’économie, de la démocratie et de la société, quels curricula pour assurer la démocratisation scolaire, et l’émancipation individuelle et collective ? Quelles pratiques, quels contenus nouveaux ?
Avec :
Jacques Bernardin, président du Groupe Français d’Éducation Nouvelle,
Sylvie Goosens, membre du secrétariat école d’ATD Quart-Monde, Un représentant du SNEP, Marine Roussillon, responsable du réseau école du PCF.
14h - 16h. Deuxième table ronde.
Comment articuler culture commune et voies diversifiées dans la perspective d’une scolarité obligatoire portée jusqu’à 18 ans ? Comment spécialiser et diversifier graduellement la formation sans créer des filières inégales ? Quels programmes, quels curricula pour permettre à tous de réussir dans le supérieur ?
Avec :
Stéphane Bonnery, chercheur en sciences de l’éducation,
Régis Régnault, ancien représentant de la CGT à la Commission Nationale de la Certification Professionelle,
Thierry Reygades, secrétaire national du SNES-FSU, responsable du secteur enseignements technologiques et formation professionnelle,
Jean-Pierre Sceaux, ancien directeur de l’IUT du Havre.
16h30 - 18h30. Troisième table ronde.
Les programmes et les curricula, objets de décisions démocratiques : élaboration, pilotage de la mise en oeuvre et évaluation.
Igor Martinache, membre du secrétariat de l’APSES, Bertrand Geay, professeur en sciences de l’éducation à l’Université de Picardie, Jean-Louis Martinand, chercheur en sciences de l’éducation, professeur émérite à l’ENS Cachan, laboratoire "Sciences Techniques Éducation Formation", Robert Prosperini, secrétaire général du Syndicat des Inspecteurs d’Académie.
18h30. Conclusions, par Marine Roussillon, responsable du réseau école du PCF.
Pour vous inscrire : reseau.ecole-pcf@orange.fr
N’hésitez pas à faire circuler cette invitation largement.
